المؤتمر الثلاثون للوحدة الاسلامیة

15-17 ربيع الأول ، 1438

slide0
slide1
slide2
slide3
slide4
BT Background Slideshow - модуль joomla Создание сайтов

آية الله محمد ابراهيم جناتي

109
آية الله محمد ابراهيم جناتي

في عام 1979 ميلادي عاد الى ايران و أقام في مدينة قم المقدسة و قد انصبّ اهتمامه على التدريس وتأليف الكتب وكتابة المقالات العلمية. كان ولا يزال يعمل بالتدريس في مدينة قم المقدسة معتمداً على الطريقة التقليدية المتبعة في الحوزة العلمية لتدريس الطلاب بحوث الاجتهاد في الفقه والأصول ، وكذلك اعتمد الاسلوب المقارن بالنسبة لفقه وأصول وعلوم القرآن وعلوم الحديث.

 

من مواليد مدينة شاهرود عام 1932 میلادي 

حضر الدروس الخاصة بالحصول على درجة الاجتهاد في الفقه لآية الله البروجردي وعلم الأصول للإمام الخميني.

كما نهل من علم الآيات العظام أمثال شاهرودي والحكيم و الشيرازي و الحلّي و الزنجاني و الخوئي و ذلك عبر حضوره لدورسهم في الحوزة العلمية في مدينة النجف الأشرف.

في عام 1979 ميلادي عاد الى ايران و أقام في مدينة قم المقدسة و قد انصبّ اهتمامه على التدريس وتأليف الكتب وكتابة المقالات العلمية. كان ولا يزال يعمل بالتدريس في مدينة قم المقدسة معتمداً على الطريقة التقليدية المتبعة في الحوزة العلمية لتدريس الطلاب بحوث الاجتهاد في الفقه والأصول ، وكذلك اعتمد الاسلوب المقارن بالنسبة لفقه وأصول وعلوم القرآن وعلوم الحديث.

قام بتدريس المحاضرات للمستويات المتقدمة في الحوزة مثل الرسائل والمكاسب والكفاية كما قام بتدريس بحوث درجة الاجتهاد في الأصول بمدرسة المرحوم الآخوند الخراساني

كما قام بتأليف عدد كبير من الكتب ومن أهمها مرافعات بحوث الاجتهاد لآية الله العظمى الشاهرودي و التي تمت طباعتها في خمس مجلدات.

 

• وجدير بالذكر أن مؤلفاته وآرائه العلمية تمت طباعتها وشرحها بلغات متعددة في عشرات الكتب، ومئات المقالات، بالاضافة الى العديد من الخطب والحوارات التي طرحها من خلال المؤتمرات والجلسات التي كان يجريها في داخل وخارج ايران.

• قامت مجموعة كبيرة من  الصحف و المجلات المحلية والأجنبية في ايران وباكستان والهند وفرنسا وانجلترا والولايات المتحدة الامريكية بنشر آرائه ونظرياته وفتاويه بشكل مفصل.

• قام آية الله جناتي بتاليف عشرات الكتب القيمة حيث تمت طباعتها جميعها و نذكر منها مايلي:

المراحل التاريخية لتفسير وعلوم القرآن الکریم 

الفقه الإجتهادي وإصلاح الحوزات العلمیة

ضرورة تجديد النظام التعليمي في الحوزة العلمیة

شروط المبلغين

عوامل تقدم التربية

التفاعل ما بين العُرف والشرع

خطوات على طريق الإجتهاد المبتكر

موقف الإسلام من الحرية وحقوق الإنسان

مجموعة استفاتاءات (اسئلة واجوبة)